Ausschnitt aus der Rezension von Mechtild Dehn in Praxis Deutsch Mai 2008

"Dabei enthält sich der Film jeglichen Kommentars. Er zeigt am Beispiel dieser besonderen Schule aus einem sozialen Brennpunkt Episoden, Entwicklungen, Haltungen, Konflikte, wie sie alltäglich für die Schule sind.
Man kann diesen Film aus vielen Perspektiven betrachten:
- im Hinblick auf die Effektivität von Unterrichtmethoden und die Angemessenheit der Lehrer-Schüler-Interaktion (bei der Interpretation einzelner Textpassagen, auch bei zum Teil massivem Konfliktpotential)
- im Hinblick auf die Diskrepanz zwischen Lehrplananforderungen und den Interessen, dem Können und den Lebensperspektiven der Lernenden
- im Hinblick auf das Selbst- und das Fremdbild der Beteiligten, der Lernenden wie auch der Lehrenden
- im Hinblick darauf, was Schule in einem kulturellen Umfeld wie dem in Berlin-Kreuzberg als Werteerziehung erreichen kann …
Für diese und manche weiteren Perspektiven gilt: der Betrachter kann Aufschluss gewinnen über sich selbst und die eigene Arbeit. Der Film zeichnet auf und: er erregt Anstoß, weckt Sympathie und Ablehnung. Meines Erachtens ist er außerordentlich geeignet für die Lehrerfort- und –ausbildung."

• im Hinblick auf die Effektivität von Unterrichtmethoden und die Angemessenheit der Lehrer-Schüler-Interaktion (bei der Interpretation einzelner Textpassagen, auch bei zum Teil massivem Konfliktpotential)
• im Hinblick auf die Diskrepanz zwischen Lehrplananforderungen und den Interessen, dem Können und den Lebensperspektiven der Lernenden
• im Hinblick auf das Selbst- und das Fremdbild der Beteiligten, der Lernenden wie auch der Lehrenden
• im Hinblick darauf, was Schule in einem kulturellen Umfeld wie dem in Berlin-Kreuzberg als Werteerziehung erreichen